生动的一课──向学校教师讲真相的故事
我们不但要向任课老师讲，还要采取各种方式向校长讲，向教育局、文教部、教材出版社、编辑部等一系列教育领域的工作者讲。把一些说服力强，内容深刻，发人深思的高质量的真相材料及揭露谎言、揭露天安门自焚骗局，和全球公诉江泽民的重要时事和法轮大法弘传世界的盛况能及时的让他们了解。不管是邮寄还是有条件的当面讲或是电话讲。八仙过海，各显神通，目的就是要尽快的把他们从邪恶封闭的层层谎言中解救出来。一旦他们了解了法轮功的真象，认清了这场迫害的实质，到底应该维护正义善良，还是继续顺从邪恶势力，道义和良心会促使他们作出新的选择，会从江氏集团的高压加欺骗的令人窒息的精神控制中解脱出来，毕竟老师是人类灵魂的工程师。
我在某市一个中学校园里看到一块醒目的标语牌子上写着：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”心中无限感触，但愿这句精辟的格言能真正成为教育界的育人宗旨。作为正法时期的大法弟子，我们神圣的使命就是助师世间行，救度一切可救度的生命，尤其是对在校的老师更为重要，因为他们直接关系着祖国的未来，影响着下一代的健康成长。
在这里，我想告诉同修们，我向学校老师弘法后出现的一件神奇感人的事情。我有一个晚辈亲戚是一位年轻的中学教师，教政治。我有心要让他明白真象，选好了一些真象材料趁他在家的时候给他。从他的口中了解到，他在本期的课程中就有诬陷法轮功的教材，我问他对书中的内容是怎么看的。他说就照着讲。我告诉说绝对不行，那样不但伤害学生，也害自己。我告诉他我来的目的，就给他讲起了大法的情况。在讲的过程中，他也提出了一些疑问，我就用真善忍的法理对照揭露邪恶的谎言，破除他的迷团，尤其是说到天安门自焚事件，我告诉他那完全是恶意栽赃的骗局，决非大法弟子所为，并且提出了几个现场的问题让他思考。走时把带去的真象资料给他留下让他好好看看，后来又把传来的一本揭露邪恶的《欺世谎言》及时拿去让他看，使他对这场迫害的实质有了更进一步的了解。
大概过了一个多月，有一次在街上遇见他，他兴奋的要告诉我一件事，我从他放光的眼神中看出一定是好事。他说，从我讲的法轮功的真象，又看了那么多的真象材料，明白了法轮功的确是好的，教人向善，江泽民真是太邪恶了。上一星期排到讲法轮功那一课了，他想既然知道真象了，就不能按那撒谎的书本讲，预先也考虑，怎么巧妙的讲，让学生知道真象，可是又怕学校领导知道了挨批，真是有点为难。唉，说来也巧。上课铃响后，他在讲台上犹豫不决的讲了两句，就有一个学生举手发问，就让他站起来。学生说，书本上讲的全是假的，要把真象讲给全班同学们。这位老师听了为之一振，就假装不知道的问：什么真象，那你就说说吧。那个学生整整讲了一堂课，全班同学都望着他静静地听，课堂纪律出奇的好。最后这位老师感叹地说：法轮功真是了不起，连十多岁的孩子都知道那么高深的道理。
当时我听了以后，心中也确实感到惊喜和振奋，惊喜的是那个班级就有师父的小弟子，而振奋的是师恩浩荡，法力无边，巧妙及时的抓住了有利时机，让大法小弟子给全班同学上了生动的一课。被邪恶谎言笼罩了几年的60多个孩子总算闻到了佛法，见到了法轮功的真理之光。
我写的已是一年多前的事了，虽然也和经常见到的同修谈起过，她们也感到惊喜，同时也重视起来向自己的亲朋好友、邻里熟人中的任课教师讲真象，也有同修建议把经过写出来向明慧投稿。由于自己不善于写，对意识到的事情总是任着自己的性子默默的去做。
元旦过后，看到师父向大法弟子们问好的经文。远隔重洋的师父把心中最挂牵的中国大陆的弟子们放在最前面，手捧师父的问候和教导，就像捧了一颗慈母的心，我不由地泪流满面，思绪万千，师父不但挂念着在磨难中的弟子们，而且也挂牵被邪恶谎言毒害的十三亿中国大陆众生。大觉慈悲浩乾坤，正法势过万事休。在师父的问候里，我看到的是师父对大陆弟子们的重托和深切厚望。“沧桑一瞬是时间，正法造就新纪元”，师父要我们在救度众生、证实大法中要加快步伐，要与邪恶针锋相对、争取时间，想到这里对照自己几年来的正法历程，走的太慢了，和精进的同修相比相差甚远。要加快速度赶上来，师父在《在美国佛罗里达法会上的讲法》就告诉我们，“讲清真象是当前我们要做的事情。大面积地做，用你们能利用的一切智慧去做，只要能救度世人就去做。无论你是去揭露邪恶也好啊，采取各种多方面的形式啊，直接的、间接的，或者是从侧面的，只要能够让人能认识这场迫害，就是在度他，就是了不起。”
让我们牢记师尊的教导，在证实法的路上相互勉励，协力同心精进吧！
个人所悟，有不妥之处，请同修们慈悲指正。
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