写信讲真象不要忘记学生

前年夏天，我在我校新生报到时，见到多年不见的小学同学也领着女儿来了，我俩就交谈起来，我借此机会给她讲真象。在听我讲真象时她就把女儿支开了，现在想来，许多大人虽然明白了真象，但由于中国的特殊国情，家长不希望孩子们知道这些与电视媒体报道相悖的真象。由此我想到我们在写信讲真象中忘了学校的孩子，尽管我们在讲真象中做了许多努力，但是家长却出于各种原因将孩子封闭在外。

学生在校各种信息传播得非常快，如果我们也采取写信的方式向孩子讲真象，这样一封信或几封信也许就能救了一个学校的很多孩子。

我是教师，在给学生讲真象中，发现学生对电视报道的“自焚、自杀、杀人”等栽赃案印象较深。我们可以针对这方面去讲，当然对孩子讲真象，语言越简单越容易接受。我在给孩子们讲有关“自杀、自焚”的真象时，我就问他们：“若谁让你自杀、自焚，你还听他的吗？现在人谁傻呀？”等等。他们就会被我讲的所带动，改变对大法的认识。

以上是我的一点想法与大家切磋，不足之处请指正。