全身心的投入大法

尊敬的师父您好！
亲爱的同修们，大家好！

我是在1999年7.20前一个星期得的法，我记得当看到书中师父的像片时，不知为什么就是哭个不停，我知道这就是我要找的。可惜往后的那一年多里，很不精進，对法的认识很肤浅，使我错失了那宝贵的时间。后来通过学法，知道了法的伟大与正法时期大法弟子的责任，才渐渐明白自己是多么幸运，能有此机缘在正法时期得这万古不遇的大法。

师父在《致北欧法会全体学员的致词》中说：“每个学员除了参加集体活动之外，平时都要充分发挥大法弟子的主动性，在讲清真象中树立自己的威德，走好大法弟子每一个人的路。所以，在讲清真象中，不要等，不要靠，不要指望外在因素的变化。我们每个人都是给未来创造历史，所以，每个人除了参加集体活动外都在主动的找工作去做，只要对大法有利，都要主动去做、主动去干。”

我问自己能做什么？我要走出来揭露邪恶、证实大法，但不知道怎么样去做？有一次看到蒙特利尔学员做的展板，我就向他们请教，然后开始学用电脑及打印机，去制作展板。这对我是完全陌生的事，电脑我是一点也不会，什么都要从头学。为了证实法，我一头钻進去学，从不懂到懂，从不会到会，慢慢掌握了技巧，制作了许多真象展板。就这样不论严寒酷暑带着展板和资料，坚持在市区人多的地方包括唐人街和国会洪法讲真象。有一次，我要回台湾一段时间，在走前几天，得知一位功友，要每天上午到国会去洪法，我听了非常感动，要专门给她做一套展板。因为时间不多，就不眠不休的赶制了30几块中英文展板。当时只有一念，我一定要完成它，因为正法需要它。这次的奇迹使我体会到正念的威力，体会到你只要心在法上，师父就会帮你。从此我更加放开心，只要对大法有利，就主动去做、主动去干。

师父给了我很便利的条件，我可以无所牵挂的参与正法工作，我有这样好的条件，一定是有原因的，我如果没有做好，没有达到师父的要求，可不行。

渥太华是首都，事情多，学员少，各种正法活动不断，英文好的功友们忙着向政府、各个组织洪法讲真象，我的英文差，我想我来做后勤支援工作，这样有活动时不会因为缺这缺那而手忙脚乱。我把“正法之路”一百多张图片装上框保存好，供大型洪法用；展板、横幅及大部分的传单、光盘等资料管理起来，随时准备洪法用。在公审江泽民的活动时，需要一个大横幅，时间紧迫，大家都非常的忙，我看这个横幅太重要了，不能不做。有了上次做展板的体会，我毫不犹豫的拿下来，从没自己单独做过横幅的我，赶了两天两夜，在最后一刻赶完。这条“全球公审江泽民”的横幅，从此上班日天天显示在中国大使馆的前面，清除邪恶。我知道慈悲的师父在呵护、鼓励着我，裁缝车原本我不爱用，因为老出故障。但是在那两天里是无比的顺畅，连踩出的声音都是优美悦耳。从此，一有重要活动，我就组织功友们，做出一条条大大小小的横幅。在温家宝访加时，展现在他的眼前的是大大的“法轮大法好“。为了庆祝今年的法轮大法日，及为了蒙特利尔、魁北克市的游行，我们在两个星期内用上好的绸缎做出了一个大法轮，一条蓝底金字的“法轮大法“横幅，及三个小横幅，上面是用中、英、法三种文字的”真善忍“；还做了”法正乾坤““佛光普照、礼义圆明”十二个圆盘字。在做的过程中，邪恶干扰严重，第一天，刚修好的裁缝车，怎么样都不好使，功友们试了也不行。第二天，我静下心来，对它发了一早上正念，和它认认真真的讲真象，等功友们来了，我再一试，果然没问题了，它又回到良好的状态。第三天，邪恶又来捣蛋，马上，我们四位功友，一同坐下发正念，铲除邪恶，真是一发就灵。从此后，邪恶就不再来干扰了。大家借这件事，都更加明白正念正行的重要。

师父要我们整体提高，整体昇华。我看到渥太华一些老年同修和一些被绊在家里的同修，他们很着急，他们想要积极加入正法，但又限于条件，没法走出来。我与他们交流后，在靠近他们的一位同修家里，成立了一个学法点，每个星期二晚上，我和另一位洋人同修负责接送他们，一起学法、交流，还集体向中国同胞打电话讲真象。他们大多是老学员，个人修炼非常好，打起电话来，处处显出大法弟子的慈悲纯正，打动着对方。我们都是一个人打，其他人发正念，效果非常好。我还配合，给这些老年同修准备劳教所的迫害案例及恶人恶行录等。另外在国会、使馆、唐人街他们也积极的加入值班。渥太华同修就这样手携手的在正法路上一起整体提高，整体升华。

在做这些协调联络工作时，碰到很多心性考验，好比在分派邮寄材料，有一位同修对我非常有意见，说我强迫她，态度不好，不尊重人，不听劝告，固执不改等，我说的话，她就往反面想，不管我怎么说，她就是不听，还到处说我。我知道自己肯定有漏，不然不会这样。我向内找，可就是找不着。那真是很痛苦的，明知道有，但是找不着。师父一再强调学法、学法、学法的重要，看到网上同修背法的体会，我也开始背法。一背法，才知道以前读的都在表面，《转法轮》第一讲里就说的很明白，炼功不长功的两个原因：不知道高层次中的法就没有法修；没有向内去修，不修炼心性不长功。高层次中的理是反过来的，可是我还和常人一样争你错我对的，我做到高层次的要求“打不还手，骂不还口”了吗？我做到高层次的要求“无怨无恨，以苦为乐”了吗？我处处都能为他人着想，先他后我了吗？我随时都能按“真善忍”的法理做到吗？那个被各种观念蒙蔽的我，不是真我啊！这一串的反思，真正惊醒了我。才明白那位同修对我的诤言，心中对她只有感激。

去年六月底，我和另一个同修悟到，应该给小弟子们一个学法修炼的环境，大家商量一下，就办起了“渥太华明慧学校”。在这将近一年的时间里，由于教师们辛勤的付出，家长们尽力的配合及孩子们认真的学习，使渥太华明慧学校渐渐从摸索中走向成熟，使得课程能有始有终、坚持下来。

在中文教学方面，我们始终把大法和对大法的理解贯穿在语文知识的教学中。在低年级班，从汉语拼音教起，教师编写图文并茂，生动有趣的拼音教材，结合念、记《洪吟》。我带的是中年级班，我让孩子们在学习历史人物故事如岳飞、韩信、孔融让梨等中了解如何按大法“真善忍”的原则做人；还让孩子背记《精進要旨》中短小经文和《转法轮》的摘选段落，从中去理解大法和修炼的内涵。还把大法的美好、师父的伟大、大法弟子的坚真纯善的精神、修炼的神圣及迫害的真象编成教材，来加深小弟子对法的认识。现在，他们都能顺利的读拼音版转法轮了。

我们引导和督促小弟子们将“真善忍”融入自己的日常言行中，融入生活的每个细节中。有了问题和矛盾，就叫孩子用法对照。每个小弟子有不同的执著，当执著显出时，小弟子们会彼此之间提醒，互相之间潜移默化的影响着。据有些家长反映：小弟子们变得乖巧懂事了，知道要做个好孩子。也会善意的与人相处，帮助别人。有一位小弟子，上了明慧学校后，每天早上自己学法炼功，他的行为举止大大的改变了，他的小学老师看到他的改变，就问他的家长，结果那位老师最后学起了法轮功，这位小弟子用他的良好行为表现证实了法。

最后谈一谈我过的家庭关。我和我先生一直存在着很深的矛盾，从我修了大法后，才把离婚的念头去掉，但是心中那个结，始终打不开。今年年初我有急事回台湾，我还想，我要好好过这个关，可是当矛盾来时，那个心就守不住了。当时他为了钱和我大吵，他说我把钱都拐走了。我也动气了，心想他真是太欺负人了，太冤枉人了，走到那他都说不过去，自己很理直气壮的。我就把结婚以来的所有大笔收入和开支，列了个详细的表，告诉他再糊涂的时候，就去看看。我气呼呼的回房间。忽然感到我的右眼很痛，照镜子一看，把我吓一跳，我右眼白眼球部分充满了血，象刷上一层厚厚的红油漆，很可怕！我马上知道我错了，旧势力在钻我的心性的空子呢。师父的话在脑中一一的出现——“你和常人一样去争去斗，你就是常人”、“你不但不要和他一样去争去斗，你心里头还不能恨他，真的不能恨他。你一恨他，你不就动了气吗？你就没做到忍。我们讲真、善、忍，你的善就更无从有了。”（《转法轮》）是的，我是修炼人，应该用高层次的理来看待事情、要求自己，而我却掉入谁对谁错这个事情表面的假象中，迷在里面，忘了真善忍的教导。慈悲的师父这次重重的点了我，我还不醒吗？我生生世世积的业力，怎能不还啊！师父一再给我这个提高心性、扩大容量的机会，我不能再错过了。骨子里那个根深蒂固的“私“，一定要挖掉，我一定要为他着想。

第二天一早，他忍不住了，他憋了一晚上的气正想对我发作，我一反常态的把他的双手握住，很诚恳的对他说，我为我的态度道歉，虽然我是坦荡的，没有隐藏什么，但是我的心一直有一道墙堵在那，不愿真的和你交流，是我不好，请你原谅。他没想到我这样对他，他一下子就软了，不再争吵了。隔天，他又翻出来，说他手边没钱怎么怎么的，我听后就很认真的说，我说，你别急，如果你真的要用钱，我回加拿大马上就卖房子，把钱给你寄回来。他一听不讲话了，过了一会，他着急的说：不行，不行，你不能把房子卖掉，卖掉了你就没处住了，房子以后还要留给孩子呢。我听后在心中笑了，在我真的把这颗心放下时，真的为他着想时，一切就变好了！师父说：“想干不想干，高兴不高兴，爱和恨，整个人类社会的一切，全是出自于这个情。这个情要是不断，你就修炼不了。人要跳出这个情，谁也动不了你，常人的心就带动不了你，取而代之的是慈悲，是更高尚的东西。”（《转法轮》第四讲）

感谢师父的慈悲点化，当时我没守住心性，可是师父还是给我机会去补救，还把我们之间几十年的恩怨化开。我知道，只要我们在法上，师父就会帮我们。我们根深蒂固的那个在微观下象花岗岩一样坚硬的大山，师父在《2004年芝加哥法会讲法》上说：“你坚定正念的时候，你能够排斥它的时候，我就在一点一点的给你拿；你能够做多少，我给你拿多少、就给你消下去多少。”

师父！谢谢您！我将全身心的投入！全身心的同化大法！那是我内心最深切的渴望，也是您对我们最殷切的期望！

最后，用师父《洪吟二》里的一首词”梅“和同修共勉。

浊世清莲亿万梅
寒风姿更翠
连天雪雨神佛泪
盼梅归
勿迷世中执著事
坚定正念
从古到今
只为这一回

谢谢师父！
谢谢大家！

（发表于2004年加拿大法会，蒙特利尔）