某小学在讲到这部分内容时,班里的两位小弟子配合协调、证实大法,消除了多人对法轮大法的误解。
上课一开始,老师就叫同学们列举封建迷信的例子,有几个同学举手发言,其中有不明真象的学生提到了法轮功。这时老师就抛开其它内容,引导孩子们列举法轮功的“危害”,有五、六个孩子发言,重复着新闻媒体对人们灌输的谎言,大多数人则保持沉默。
这时,一位小弟子举手站了起来说:“老师,我想提一些不同看法,我知道的法轮功不是这样的……”还没说完,一位不修炼的男同学抢着说:“是,我看过一张光盘,那个叫刘春玲的不是被烧死的,而是被打死的,挥舞的手臂都能看见;还有坐在广场上的那个男的连练功的动作都不会,结印都做错了。”
这位小弟子又接着说:“他说的是对的,我也看过那张光盘。而且我们一家三口人都修炼法轮大法,知道杀生是不允许的,自杀就是杀生。”同学和老师感到很惊异:“啊?你也炼法轮功啊?”小弟子坦然的告诉大家“对呀,而且我们全家人都受益很大。”接着他就讲了爸爸因修炼大法身体出现的奇迹般的变化,由重病缠身到身轻体健,精力充沛。从修炼至今,没吃一片药,也没有病。老师听着,说“原来真有这么大的作用啊!”
这时又一位不修炼的女同学也站了起来,告诉老师和同学:她的奶奶也炼法轮功,讲了法轮功给人带来的种种好处。她刚说完,又有一位男同学(以前告诉过他真象)说:“老师,我知道撕法轮功送的材料是真遭报哇,咱们班的×××刚撕完材料,骑车没走多远自行车胎就被扎漏了。”说得同学们哄堂大笑。小弟子看了看另一位小同修,原来整个过程她都在后排坐着立掌发正念呢。
老师最后看时间快到了,就说:“你们不少人都看过光碟,你们也有你们自己的见解,今天的课就上到这儿吧!”
下课后,小弟子与明白真象的几位同学又找了在课堂上发言受毒害较深的同学,告诉他们以后不要再这样做,否则会对他们造成很不好的结果。使更多的人明白了真象,消除了对法轮功的误解。