提出看法之前先向内找

【明慧网二零零七年十一月七日】我发现当同修言行让你感觉不以为然，甚至动了气，这时你要去回应，效果通常不好，谁也不服谁。因为双方都是常人，在那个时候都是常人心，谁也说服不了谁，气与气之间能有制约作用吗？

在《对澳洲学员讲法》DVD中，师父要我们提出自己的看法之前先向内找，先稳住自己。我理解唯有先向内找才能善意理解对方，了解对方为何会那样想那样做，在了解对方的情况下讲出的话才能贴近事实，提出的意见才能具有包容性，对方才愿意听。

我想到自己的女儿，有一次她做的不好，我生气的数落她，把她说的很糟糕。后来静下心后我向内找，发现自己没有做到“真”，我理解在没有“善”，没有“忍”的情况下，我讲出来的话并不是事实。表面看好象是事实，但真的不是事实。因为只从表面的结果来评断她，真的不公平。她今天有这样的言行，我这个当母亲的能没有责任吗？我以前懂得珍惜她，懂得为她的生命负责吗？

这样一想，我就产生了包容心。我愿意包容她的缺点，她的缺点是多方面原因形成的，有些是她的问题，有些不是她的问题。不管是不是她的问题，我都愿意包容。是她的问题，她已经造了业了，得到惩罚了，我应该原谅她。不是她的问题，那更应该帮助她。

对待同修也是一样，对待负责人更应该具有包容心。我没有当过项目负责人，仅仅在去曼哈顿讲真相时当过团长、当过某些酷刑展的协调人。时间都不长，活动一结束就没有做过协调了。我惊讶的发现，在这么短的时间内，我居然产生了“在学员之上”的心，所以我相当能体谅长期当负责人的同修。他（她）们长期义务的做了很多事情，付出了很多心力，我应该感谢他们。有些负责人事情做多了，学法实修时间少了，再加上一些同修盲目推崇，称赞的话听多了，慢慢的就会产生在学员之上的心，认为自己悟的比较对，听不進不同意见，听不了不好听的话。

当我们发现同修的不足，不能站在体谅对方、善意理解对方的立场，先按照对方希望的方式去配合，让她感受到我们的诚意，然后再在做法上交流，而是一个劲的说出自己的认识，甚至将认识强加给她，不管我们的认识是否在法上，但是我们的做法已经不在法上了，结果可想而知。

一点认识，不妥之处请同修慈悲指正。