救度教育界众生

为了让我校的领导对恶党的邪理有一个清楚的了解，清除他们头脑中的党文化毒素，从而救度他们，我没有抄答案，而是写了一篇“我对中共理论的一点认识”的文章，并以慈悲祥和的心态，对一个认为退党就是反党的领导讲明：退党不是反党，只因中共暴政多，天意将其亡，顺天意化名退出党团队保命。

从他的反应来看，他虽然没有同意三退，但已明白了大法弟子救人的善行。为他以后的得救打下了基础。

通过这一事情，我对师父“中共邪党什么也不做还好点，它们一干什么事就是丑事、就是败事。”（《在明慧网十周年法会上讲法》）的法有了進一步的体会。

以下是我写的这篇文章。

知识是由“知”和“识”两部份构成。“知”指信息、资料，包括对传统文化及时事的了解；“识”指对所知的东西進行分析、研究、批判、再创造，即产生精神的过程。有知无识是书呆子，而不是真正被称为是社会良心的知识份子。这就是为什么中国历来崇尚“有识之士”而不是“有知之士”的原因。我是老师，一直力求自己做一名有社会良心的知识份子。对这次理论考试，我不想当一个只是抄好试题参考答案的机器，我想根据我已获得的资讯，来谈谈我对中共理论的认识。

中共的理论，从最早的马列主义，加上了毛思想，再加上邓理论，最后又有三个代表。其中马列毛的主义和思想是要用无产阶级的暴力革命来打碎旧的国家机器，建立无产阶级政权，要剥夺一切私有财产，要打倒一切剥削阶级。而邓小平的社会主义初级阶段理论及江的三代表却是姓资，吸引资本家入党，搞资本主义那一套。马列毛的主义和思想，和邓理论江代表可以说是背道而驰，以至相差万里。昨天坚持的原则今天放弃，而明天又再改变，这一行为正好证明了西方的一句谚语：真理需要坚持，而谎言永远变化。

中共理论指导下的中国社会是一个什么样子呢？一个是接连不断的政治运动。挑起一部份人仇恨和格杀另一部份人的手法，是中共运动的经典手段。95%：5%的阶级划分公式，即因此而来。划進95%则安全无事，掉進5%成为被斗争的敌人，争取能站進95%的行列成为大多数人在恐惧中的自我保护方法，落井下石也由此蔚然成风。另一个是金钱至上。为了钱，可以卖毒米、假油、假牛奶，他们蔑视传统，将他人的生命看轻，也把自己的生命变得轻于鸿毛。当今的中国，许多中国人对大是大非的问题，不知不言或知而不言，不讲真心话成了在中国平安生存下去的最基本素养。与此同时，民族的情绪一次又一次因空穴来风般的原因被煽动起来。中国人可以由政府组织到美国驻中国大使馆去扔石头，放火烧美国国旗。要么当顺民，要么当暴民，就是不能做有人权保证的公民。

所以，现在的孩子这么难教养；所以，现在的老师要狠抓师德师风教育；所以，我们还得从中共本身存在的合法性找原因。