【神传文化】学而不思则罔

【明慧网二零一一年三月十三日】孔子（公元前551年-公元前479年）名丘，字仲尼，是春秋时代鲁国人。他曾在鲁国做过官，一生主要是从事教育，并周游列国宣讲他的做人理念，其中包括伦理概念、教育思想、政治主张、品德修养等等。

人们说，孔子做人的最高标准是“仁”，孔子的得意学生曾参认为，孔夫子讲的道理可以用“忠恕”二字贯穿起来。很多人也都知道，孔子思想中很强调“中庸”之道。修炼人知道，提高心性，要从常人中的好人做起，然后做成比常人中的好人还好的人、更好的人，直至道德标准超常的人。那么，上天给人规定的纯正做人标准，都有哪些呢？是什么样的标准呢？上次我们讲了“问人不问马”的故事。这里，让我们看看孔子的另一段话。

据《论语》〈为政〉记载，孔子曾说：

学而不思则罔，思而不学则殆。

这句话用白话来说就是，只学习而不思考，就会罔然而无所得；只思考而不学习，就会疑惑。

只要学习过的人，背、记都是能做到的，但很多人在很多情况下，只停留在“知道”的层面，也就是，把所学习的东西，当作外在的理论和知识“知道了”，而没有足够的思考，特别是结合切身实际的深入思考。这样的学习，是比较表面化的，可以形容为“囫囵吞枣”，真到需要应用的时候，往往因为一知半解，而不能发自内心地付诸实践；或者比较机械，说一只知道一，不能做到触类旁通、举一反三，那实践效果当然也就会大打折扣了。

现代科学的教学，往往都是比较机械的、程式化、表面化的，与心性的磨炼、悟性的提高相隔绝，直接限制和淡化着人类的思维深度、广度、丰富程度。所以现代人学习，更要注意学习的思路，明白其中的利弊才能在获取知识的同时，不让自己的人脑被电脑化、机械化、僵硬化、线性化。

当然学习的另一面，正如孔子阐述的，如果只思考而不学习，就会疑惑不止，陷在原有的水平和层次中出不来，提高不上去，矛盾和难题也解决不了。当然，要学习，必须有明师。明师很难找，所以真正的明师找到了，就千万不要懈怠，要珍惜，要努力不断地学习、理解，以便按照明师的指导不打折扣的越做越好，精進不停，直到“圆满功成”。

当然，修炼还不同于做人，修炼人的学习也不同于一般的学理论、学知识，不同于常人的修身养性、自我修养。修炼的要求更高、道理更精深，如何做好，只有置身修炼的人在不断的实修中才能逐渐明白。