记我地的小弟子学法小组

现在小弟子们基本从小学已步入了中学，由于父母是修大法的，这些与大法有缘的孩子们，在生活中耳濡目染，在母亲的腹中已在每天听法，从呱呱落地到开始牙牙学语的那一刻起，就在听大法、背《洪吟》、看师父讲法录像……

小同修B四岁时，一天，她指着窗外不远的一座座高楼对爸爸妈妈说：“它们在不停的摇晃着，窗的玻璃都碎了，哗哗的落下来了，下面有许多的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们成群的抱着宝宝从楼里往外逃……”因为孩子的天目是开着的，经常会说出些离奇的话（而事后又多兑现了），妈妈问宝宝：“我家的楼在晃吗？”她明确的说：“不晃！我们有师父！”这些小弟子们从小就纯真和善良，在学校读书也都是名列前茅，品学兼优。他们的共同点，基本不主动戴红领巾。爸爸妈妈们都会利用老师家访和家长会等机会主动给老师和学生家长讲真相。

小同修B在上二年级时，学校通知要办入队手续，即将举行入队仪式时，家长主动向老师提出：《宪法》第36条规定“公民有宗教信仰自由”，所以我家孩子不参加少先队组织。学校怕承担责任，要求家长写报告，家长在讲真相的基础上堂堂正正的写了孩子不参加少先队组织的若干法律依据和理由的《报告》，所以孩子从未戴过红领巾。

凡事开头难，刚一开始，每天早上家长带孩子入校门时，值班老师和学生干部都会阻止不让進校门。问孩子为什么不戴红领巾？孩子发正念，家长平和而严肃的说：“信仰自由哦。”值班老师等无语了，时间一长，值班老师和值班同学都熟悉了，也就习惯成自然了。在每天的学校所谓的升旗仪式和各类活动中，孩子也从不忘及时发正念，清除共产邪灵在各个空间场的干扰因素。

六位小弟子中有三位父母曾经去过美国。其中有一位是听过师父讲法的，还有一位小弟子A跟随妈妈一起去过美国。在小弟子学法交流时，她回忆说，当初，她与妈妈参加了海外大法弟子的晨炼和各种交流活动，使她永生难忘：

记得到美国的一个城市的第二天，当妈妈告诉她，明天早上我们要参加大法弟子的晨炼。她第二天一早带着新鲜好奇的心态参加了晨炼，做前三套动功还跟的上，做第二套抱轮时，她胳膊酸的坚持不住，几次想把手放下来，又不好意思放下来，最后没做完，无奈只得说了个“理由”，要求妈妈一起走了。

当天下午在与海外大法弟子的具体交流中，她妈妈说真是海外大法弟子实实在在的整体的正能量，带动了她们母女俩，更明确的说是师父法身的加持，第二天A还是跟随妈妈去参加晨炼，可那天晨炼后，她激动的对妈妈说：那天整个的炼功动作和过程都很轻松，可以说是从未有过的轻快，特别是抱轮时，双臂简直是像有双大手把她托住，定住了一样，五套功法一口气下来，真的从未有过的轻松！

当小弟子A回到学法小组后，激动的告诉小同修们，对大家的触动和鼓舞很大，小弟子学法小组全体成员开始除了必须的集体学法，还专门安排了时间集体炼功。

小弟子纯真善良，人的观念少，对爸爸妈妈的触动都很大。如小同修A经常跟随妈妈等大法弟子营救同修和参加有关交流会，还到监狱、看守所等黑窝附近一起为被关押的同修发正念。

因A的妈妈是协调同修，在交流中，特别在和不同的同修交流中，当妈妈因有过激言行出现时，A总是悄悄的在法上提醒妈妈：“今天发生的这件事，我看还是你有执着”。妈妈本来有事已带着孩子提前离开了现场，经女儿一说（当然也悟到是师父利用小弟子的口点化），马上冷静下来，拉着女儿往回走，回到现场以平和的心态向同修们道歉，并主动在法上向内找，协调同修的正念正行，促使在场的同修都向内找，本来解决不了的难题，一下化解了，整体的认识在法中得到升华。

家长同修都有个体会，如要做点什么，想说点什么，经常会与身边小弟子切磋，而小弟子真诚、少有观念的一番交流，总使家长同修豁然开朗，孩子在帮我们向内找，我们察觉自己的不足怎么这样难呢？

我们一个地区有一位被非法关押在监狱的大法弟子的女儿C，因爸爸妈妈都不在身边，靠年老的外公带着。她外公向我们求助，我们把她带到我们小弟子学法小组一起学法。

小弟子A和妈妈一起商量后：决定每周休息日，把C接到她自己家里，住一天，两个孩子一起学法，一起做功课，一起出去参加暑期各类活动，坚持了两年，直到C的妈妈出狱。而其中一位小弟子的爸爸妈妈是做老师的，还主动给C补功课，并在附近专门出资为她办了个暑托班，整个暑期，小弟子A陪伴着C一起学法，一起玩耍，使孩子没有了孤独感。这样，既解决了C的外公的困难，又把一个孩子引入了这个小弟子学法小组的整体中。

如何带好小弟子是我们大法弟子的责任，愿本文对家有小弟子的大法弟子，能起到抛砖引玉或有所借鉴的作用，也愿大法小弟子学法小组如一朵小花绽开，并在助师正法和救度众生中茁壮成长！