【明慧法会】在明慧项目中修炼自己

师父好！
同修们好！

我于二零一四年得法，在二零一八年读了师父的相关讲法后，便萌发了一定要参与明慧网工作的念头。

师父说：

“所有的媒体都在救人，了不起，都在正法中起到了极大的作用，功德无量。但是呢，唯独明慧网是大法对外的窗口，是大法弟子修炼交流的平台，世界各个角落的大法弟子，包括大陆大法弟子，他们交流的平台，这是任何媒体都做不到的，取代不了的，更功德无量！（众弟子热烈鼓掌，师父立掌致礼）

刚才他们讲了，默默无闻，谁也不知道他们干啥，还觉的他们不积极参加大法弟子的活动；甚至于很劳心劳苦，忙到半夜，人手又少，很艰难情况下在做。修炼嘛，什么最了不起？什么最伟大？！特别是在大法弟子最艰难的情况下、需要听到声音的时候，（师父动容）有这么一个明慧网，大家想想，这多了不起的事？一定要珍惜！不管怎么难，那是威德。（众弟子热烈鼓掌）”[1]

二零二零年二月份，我凭借过去二～三年间在媒体磨练出的校对经验，联系了明慧网韩国负责人，希望参与明慧网校对工作。但说好给我答复的负责人之后并没有联系我。我心想：看来我还没有足够参与明慧的威德。通过学法和向内找，我发现在想要参与明慧的心背后，有着一颗强烈的积累威德和证实自己的心。三个月后，负责人联系了我，我可以参加明慧网的校对工作了。

一、整篇修改文章的经历

我负责二次校对，但常常对经过翻译和初校的文章不满意。为了提高文章的可读性，我经常整篇修改校对文章。题目、段落、词句……只要不合我的心意，我会通通修改。修改过后，身体有一种被重力压的感觉，不太舒服。但我只当是消业，并没有细想，继续那么做。

甚至有一次，我觉得文章中一个小标题的内容没有意义，便自作主张全部删除了。第二天，翻译该文的同修在群组中询问小标题内容被删除的缘由。我阐述理由后，该同修也表达了自己的意见。经过讨论，我们决定保留被删除的部份。我向该同修道歉，并从新校对了该部份内容。

在这次的矛盾中，向内找后我发现自己有一颗“我永远是对的，别人是错的”的心。我也悟到我把同修的文章全部修改也是出自于这颗心。这之外，我还有一颗显示自己校对能力出众的显示心。从这以后，我在二次校对时都会尽量保留翻译和初校的原意。

二、修去抱怨心

最初参加明慧工作时，负责人希望我每天校对一篇文章。我努力达到要求，但忙的时候我会挑选篇幅较短的文章校对。我还会留意翻译和校对能力好的同修们，尽量挑选他们的文章校对。但如果没有此类文章时，我只能校对篇幅较长或是能力不太好的同修翻译的文章。这类文章校对起来费时费力，我开始在心里抱怨这些同修怎么这么不会翻译或是校对。师父要求“以苦为乐”[2]，我的这种心态实在不符合修炼人的心性。

修炼状态越不好的时候，就越是想要抱怨。忽视了同修们在此项目中一路坚持过来的不易和积攒下的威德。我还对参与二次校对的其他同修怀有抱怨心。每当我发现有负责二校的同修在短时间内上传多篇校对完的文章时，我就会抱怨：我每篇文章都至少看三遍，怎么这些同修随便看两三遍就结束校对呢？并且在心里嫉妒：如果我也这么粗略校对，肯定校对的比这些同修多。

在参与明慧工作的初期，我并没有很好的认识到这颗抱怨心。但随着时间的流逝，我渐渐的能很好的认识，并在校对的过程中不断的修去冒出来的抱怨心。现在我已经去掉了大部份的抱怨心。但由于抱怨的心层层累积的非常深，还会有偶尔返上来的时候，那时我便会马上修去它。

三、向内找，修去安逸心

在校对过程中，难免会遇到难理解的词句。一般遇到这种情况，要回到原文中寻找相关的段落，再用翻译软件翻译对照。但有时就算使用翻译软件翻译，也还是难以理解。这时我往往会大致猜测原文的意思，然后進行校对。有一种这样就足够了的安逸心。

还有的校对文章中，中文固有名词的韩文标记没有标记明确，需要一一的查找对照。 还要查看地名标记、确认事实的准确性。我想：为什么二校还要做这些？还是一颗想要舒舒服服校对的安逸心。

我有幸参加到师父讲的具有巨大威德的明慧项目中，却在想着舒舒服服的校对。发现这颗心后，我感到非常愧对师父。找到安逸心之后，再遇到难解的内容，我会在群组中拜托同修翻译大意对照，并且更加细心的检查文章中中文固有名词的韩文标记、地名标记等 。

四、修去不想被指责的心

我在修炼大法前就不喜欢被人指责，修炼后放下了很多。但如果被我认为修炼的不好的同修指责时，我不仅不能接受，还会攻击性的对待对方。

有一次，联系群组中有同修对我校对过的文章進行了批评。因为大家在校对文章时都使用昵称，所以我不知道这位同修是谁，但心里感到很伤自尊。后来一次在群组对话中，我心想：光说我，你做的有多好？便对这位同修带有攻击性的说道：“我想参照你校对的文章進行校对，把你的昵称告诉我一下。”事后我向内找，发现在不想被指责的心背后，有一颗保护自己和轻视对方的心。修去这颗不符合修炼人的可怕的执着心后，在群组中再受到批评，我的心也不会被牵动了。

五、校对的内容是对自己提高有帮助的内容

我平时主要校对海外消息和迫害真相栏目的文章，但没有这类文章时也校对修炼交流栏目的文章。但神奇的是，每当我校对修炼交流文章时，往往文章的内容也正是我需要提高的部份。上面提到的抱怨心也是在校对修炼交流文章的过程中得到了更好的认识。

初得法时，我几乎一篇不落的阅读明慧网修炼交流文章。但随着时间的增长，我会提前通过题目判断内容，觉得值得阅读的才点开阅读，并且慢慢的不再阅读修炼交流文章了。在这样的心背后，有一颗觉得自己比其他同修修得好的心。师父讲：“炼功人还讲阴阳平衡，他身上都是松树油味，还觉的自己练的好。”[3]我感到说的便是我这种情况。在参与明慧工作的过程中，我变得比以前更经常阅读修炼交流文章，我想应该是师父点化我要经常阅读其他同修的交流文章。

六、修炼好，事情才会事半功倍

在我学法入心、修炼状态好的时候，往往校对工作也会顺利。修炼的好的时候，我觉得翻译和校对能力不好的同修也会变成写作好手，文章几乎没什么需要校对的部份。反过来，不好好学法，常人心返上来、修炼状态不好的时候，平日里能力好的同修的文章也变的有许多地方需要校对，花费很长时间。

师父说：“这么多年的经验走过来，大家都深有体会，各行各业的大法弟子，包括各个媒体的大法弟子，都是这样，在自身的修炼上抓的紧的，很多事情都会事半功倍。所以我们不能够忽视了修炼。这是第一位的事情。”[4]

但与此同时，我还有深藏着一颗为了轻松校对而认真学法的有求之心。所以我要更加努力地用纯正的心态对待学法。

以上是修炼过程中的一点个人体会，不足之处请同修慈悲指正。

谢谢师父！
谢谢同修！
合十

注：
[1] 李洪志师父经文：《二零一八年华盛顿DC讲法》
[2] 李洪志师父著作：《精進要旨》〈境界〉
[3] 李洪志师父著作：《转法轮》
[4] 李洪志师父经文：《二零一八年新唐人与大纪元法会》

（明慧网二零二一年法会发言稿）