密勒日巴的师父曾经让密勒日巴盖房子,是那种石头房子,在很险的山上,而且石头得自己一个人背,不能用牲口,非常劳苦。可是千辛万苦盖好了之后,他师父又改想法了,要他拆了重盖,反复了好几次。
密勒日巴知道自己是来干什么的,他是来求师父收他为徒,求师父度化自己修炼的。修炼是要超出六道轮回,不是为了在人中过日子,所以,为了能当上师父的弟子,对人间的劳苦密勒日巴原本是不在乎的。
密勒日巴真心想修炼,真想修炼就必须得有师父,因为一个迷里的梦中人想靠梦里的东西觉醒,那是不可能的,那象说梦话一样。只有修炼开功开悟了的觉者才能度人出沉沦。
密勒日巴知道师父是做什么的,知道师父是伟大的觉者。因为通过觉者的法理和度人的现实,密勒日巴见到、判断和坚信了这一点。这不是盲从,在追名逐利的社会,盲从的都去追名逐利了,怎会修炼?而且修炼又是讲悟性的,每一步都得自己去证悟,你想盲从也盲从不了。密勒日巴四处寻师多少年,跟过多少个有名的喇嘛,他自己也有功能,因为看到那些都不能使他究竟解脱,他才一再离开,他才一找再找,终于找到了真正能度自己的师父。
密勒日巴遇到了能度自己的上师,就象在苦海长夜里看到了光明,他岂能放过这成为弟子的机会,他岂能不横下决心,再苦再难也要紧紧追随。那是光明,那是在黑暗苦海中流浪的生命多少生一直寻找的光明。而那光明,并非必须照亮某个人,尤其对那些不肯放弃黑暗不想追求光明的人。
密勒日巴把一切困难都当作考验,只要师父能收下自己,任何考验都要闯过去。在一次次的困难甚至苦难中,他所痛苦的从不是师父不让自己轻松愉快,而是自己怎么就不能再争点气通过那考验,自己怎么如此罪业深重,不能成为让师父真正认可的真正弟子。
密勒日巴并不理解师父的安排,但密勒日巴能坚定照做,无论吃多少苦,无论别人怎么风言风语,密勒日巴从未抱怨过师父。修炼是谁的事?是谁想修成?是自己。人家能度人就非得度你吗?你配不配得度?你叫人家一声师父,人家就得把你当作弟子吗?你配不配成为弟子?
密勒日巴并不知道师父的安排,做弟子的不懂师父的妙法。实际上,在那五次拆拆建建的过程中,密勒日巴的师父就在安排和解决着密勒日巴的修炼问题。所以,后来密勒日巴尊者修成时,对想来害他的人曾说,别人害不了他,就是因他那业力在这个过程中被师父的妙法安排化解消掉了。
密勒日巴不知道,他一天天盖房子时,已经在师父给他安排的修炼当中了。他的师父不能给他说透,说透了那个也就不算了,达不到作用了。师父能无条件的为弟子做很多很多,但当弟子的必须自己做到坚定,因为修炼谁也代替不了,人要是自己不想修了,一切等于零。
密勒日巴真想修,他一天天按师父说的不折不扣坚定的做着,而在同样的一天天里,他慈悲的师父也在费尽苦心给他安排着一切,在度他。度人是不求名的,他师父为他做了什么,这一切,他师父没和他说,当师父的对弟子用不着说,不必说,有些事也不能说。
他师父的安排最后多数达到了目地,给密勒日巴后来的修炼奠定了非常好的基础。但也有一部份不尽人意,因为周边人在心软之下的干扰,后来影响和动摇了密勒日巴的坚忍。这虽然不能说谁的错,但确实是这些发自内心的好心,给密勒日巴留下了后来的那段魔难。由于每一步魔难,人能不能过去都是未知数,那些业力真的不如当时就消掉才好,后面免生枝节。所以,看待往高层次上修炼的事情,真的不能用低层次的人心,出自人心的好心,做出来的可能实际是坏事。
经过了五次盖房子,密勒日巴盖房子的技术一定比他师父还要好了,这说明什么?什么也说明不了。盖房子只是一个形式,密勒日巴不是来学盖房子的,他的师父也不是在教他盖房子,密勒日巴是在盖房子的过程中修炼他自己,他师父是在用这种形式安排着弟子的修炼。
引人入圣的修炼故事,真是各种各样,到今天更是精彩纷呈。人可能在盖房子的过程中修炼,人也可能在做媒体的过程中修炼,人甚至可能在各种各样的工作与生活中修炼。那么在各种各样环境下的弟子,事情做久了、做多了、做大了、做有名了、做有钱了,很多人在自己做的那个事情或工作上,从做饭到做生意,从做自媒体主播到做公司总裁,一定做的堪比专家了,那说明什么?什么也说明不了。
因为和密勒日巴一样,你是来修炼的,不是来学做饭、学做主播的。师父把弟子们的修炼安排在了这些形式当中,那是在带弟子们修炼,不是在教弟子们怎么过日子。
做弟子的对师父的安排当然要去做好,因为自己的修炼在其中,就象密勒日巴坚定的盖着房子一样。但你要知道你是在其中修炼的,事情做好了当然会有各种收获,但只有修炼的果才是你真正要证的果,其它一切,不过是修炼中的一种方便,是安排你反复练习用的道具和游戏角色而已。
一旦人迷在这些游戏里,甚至执著起自己游戏玩的了不起了,或者游戏玩上了瘾,固守到连师父让放一放都不肯了,随着这种对待修炼如儿戏的态度越来越重,人用多少生换来修炼机缘,搞不好也就要游戏结束了。
事在尘中做,心向尘外修,能在浮华中看淡浮华,才是修炼人应该的状态。
【编注:本文代表作者当前修炼状态中的个人认识,谨与同修切磋,“比学比修”。】
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